Direkte und indirekte Rede

Inhalt

• Wie ist direkte Sprache aufgebaut?
• Wie ist der indirekte Diskurs aufgebaut?
• Direkte und indirekte Sprachsätze
• Wie werden Zeitformen angepasst?

Das direkte Rede ist derjenige, der ein wörtliches Zitat mit Anführungszeichen einführt ("Ich habe Wein zum Abendessen", verkündete Andrea). Das indirekte Rede ist derjenige, der interpretiert und erklärt, was ein anderer gesagt hat, und es neu formuliert (Andrea kündigte an, dass sie Wein zum Abendessen mitbringen würde. seine Mutter warnte, er würde zu spät kommen).

Die direkten und indirekten Reden sind Möglichkeiten, auf andere Reden hinzuweisen oder sie in die eigenen einzuführen.

• Direkte Rede. Der Sprecher zitiert eine Rede und gibt sie wörtlich wieder. In schriftlichen Texten wird die Rede zwischen Anführungszeichen oder Bindestrichen gesetzt, denen ein Doppelpunkt oder ein Komma vorangestellt ist. In beiden Fällen werden die Sprichwörter verwendet. Zum Beispiel:

Matilda sagte mir: „Heute müssen wir ernsthaft reden”.
"Beeil dich oder wir kommen zu spät", rief die Mutter.

• Indirekte Rede. Der Sprecher zitiert die Rede eines anderen Sprechers, aber nicht wörtlich, sondern interpretiert und erklärt sie in seiner Rede, indem er einige Ausdrücke ändern kann. Auch die Pronomen, Adverbien, Deictics, Modi und Zeitformen werden modifiziert. Zum Beispiel:

Matilda sagte mir, dass wir an diesem Tag ernsthaft reden müssten.
Die Mutter schrie, sie solle sich beeilen, sonst würden sie zu spät kommen.

Wie ist direkte Sprache aufgebaut?

Direkte Sprache wird in der Literatur verwendet, um Charakterdialoge einzuführen. Anführungszeichen oder Dialogskripte werden verwendet, um den Unterschied zwischen einem Dialog und der Stimme des Erzählers zu kennzeichnen.

In Aufsätzen oder akademischen Texten wird die direkte Sprache verwendet, um wörtliche Zitate einzuführen, die in Anführungszeichen in den Text eingefügt und dann in den Referenzen zitiert werden.

In beiden Fällen werden die Sprichwörter verwendet. Einige sind: sagen, schreien, klären, ausdrücken, unterstützen, hinzufügen, hinzufügen, aussprechen, erklären, entwickeln, vergleichen, fragen, konsultieren, zweifeln, verteidigen, warnen, ankündigen.

Wie ist der indirekte Diskurs aufgebaut?

1. Links werden verwendet

• Was. Sie werden hinzugefügt, um einen direkten deklarativen Satz in einen inhaltlichen Untergebenen umzuwandeln. Zum Beispiel: "Ich habe Hunger", sagt Ramón. Sagt Ramon Was er ist hungrig.
• Ja. Sie werden verwendet, um eine Frage ohne Pronomen umzuwandeln (eine geschlossene Frage). Zum Beispiel: Hast du mit mir gesprochen ich frage Sie Ja Du hast mit mir gesprochen.
• Interrogativpronomen. Sie bleiben beim Übergang von der direkten zur indirekten Sprache erhalten. Zum Beispiel: ¿Wie wird genannt? Ich wundere mich Wie Es wurde genannt. Wie viel hat es gekostet? Ich wundere mich wie viel es hatte mich gekostet.  

1. Die Zeitlichkeit wird angepasst

Im Allgemeinen wird indirekte Sprache verwendet, um zu erzählen, was jemand in der Vergangenheit gesagt hat. Deshalb müssen sie sich anpassen:

• Adverbien der Zeit. Zum Beispiel: ’Gestern Ich bin aufgestanden ", sagte er mir. Das hat er mir gesagt Der vorherige Tag er war wach gewesen. ""Morgen Wir gehen ins Kino ", versprach Oma. Oma versprach das um nächster Tag Sie würden ins Kino gehen.
• Zeitformen. Zum Beispiel:’ich studiere Musik ", sagte er. studiert Musik.

(!) Es gibt Fälle, in denen indirekte Sprache gleichzeitig mit der Aussprache des Satzes durch den Sprecher verwendet wird. In diesem Fall wird das Timing nicht angepasst. Zum Beispiel: ’Jetzt Mir ist langweilig ", sagt Martín. Martín sagt das jetzt langweilt sich.

1. Passt die Räumlichkeit an

Außer in Fällen, in denen der Absender an dem Ort bleibt, auf den sich der Absender der Rede bezieht, müssen sich auch die räumlichen Deiktiker anpassen:

• Adverbien des Ortes. Zum Beispiel: ’Hier Der Hund schläft ", erklärte er. Das erklärte er Dort Der Hund schlief.
• Demonstrative Adjektive. Zum Beispiel: ’Osten Es ist dein Zimmer ", sagte er mir. Das hat er mir gesagt Das Es war mein Zimmer.

Direkte und indirekte Sprachsätze

• Direkte Rede. Juan: Sag mir, wo die Party ist.
• Indirekte Rede. Juan bat mich, ihm zu sagen, wo die Party war.

• Direkte Rede. Juliana: Ich gehe drei Tage die Woche zum Englischunterricht.
• Indirekte Rede. Juliana stellte klar, dass sie drei Tage die Woche Englischunterricht nahm.

• Direkte Rede. "Morgen werde ich mit meiner Großmutter ins Kino gehen", sagte Mariana.
• Indirekte Rede. Mariana kommentierte, dass sie am nächsten Tag mit ihrer Großmutter ins Kino gehen würde.

• Direkte Rede. "Sind die Kinder im Park geblieben?", Fragte die Mutter.
• Indirekte Rede. Die Mutter fragte sich, ob die Kinder im Park geblieben waren.

• Direkte Rede. "Ich liebte 100 Jahre EinsamkeitSagte der Student.
• Indirekte Rede. Die Studentin sagte, sie habe es geliebt 100 Jahre Einsamkeit.

• Direkte Rede. Der älteste Sohn sagte: "Ich habe ein paar vegetarische Sandwiches für morgen vorbereitet."
• Indirekte Rede. Der älteste Sohn sagte, er habe ein paar Sandwiches für den nächsten Tag vorbereitet.

• Direkte Rede. "Ich hoffe, der Zahnarzt kann mich zu diesem Zeitpunkt sehen", sagte die junge Frau.
• Indirekte Rede. Die junge Frau sagte, sie hoffe, der Zahnarzt könne sie zu diesem Zeitpunkt sehen.

• Direkte Rede. "Hoffentlich hat der Lehrer die Prüfungen korrigiert", sagte Román.
• Indirekte Rede. Román sagte, er wünschte, der Lehrer hätte die Prüfungen korrigiert.

• Direkte Rede. "Gestern bin ich mit meinen Großeltern zum Abendessen gegangen", sagte Martina.
• Indirekte Rede. Martina sagte, dass sie am Tag zuvor mit ihren Großeltern zum Abendessen gegangen war.

• Direkte Rede. "Heute habe ich viele Verpflichtungen", stellte der Chef klar.
• Indirekte Rede. Der Chef stellte klar, dass er an diesem Tag viele Verpflichtungen hatte.

• Direkte Rede. Der Lehrer erinnerte sich: "Morgen werden wir den Dokumentarfilm über den Zweiten Weltkrieg sehen."
• Indirekte Rede. Der Lehrer erinnerte sich, dass sie am nächsten Tag den Dokumentarfilm über den Zweiten Weltkrieg sehen würden.

• Direkte Rede. "Das ist mein Cousin Juanito", sagte Antonio.
• Indirekte Rede. Antonio sagte, das sei sein Cousin Juanito.

• Direkte Rede. "Hier haben wir deine Mutter geheiratet", sagte ihm sein Vater.
• Indirekte Rede. Sein Vater erzählte ihm, dass er dort seine Mutter geheiratet hatte.

• Direkte Rede. "Wer hat mit mir gesprochen?", Fragte der Lehrer.
• Indirekte Rede. Der Lehrer fragte, wer mit ihr gesprochen habe.

• Direkte Rede. „Was ist dir durch den Kopf gegangen?“, Fragte die junge Frau ihren Vater.
• Indirekte Rede. Die junge Frau fragte ihren Vater, was ihm in den Sinn gekommen sei.

• Direkte Rede. „Wo ist dein Haus?“, Fragte der Polizist das Mädchen.
• Indirekte Rede. Der Polizist fragte das Mädchen, wo ihr Haus sei.

• Direkte Rede. „Hast du mich heute Morgen angerufen?“, Fragte der faszinierte junge Mann.
• Indirekte Rede. Der faszinierte junge Mann fragte sie, ob sie ihn an diesem Morgen angerufen habe.

• Direkte Rede. "Wie fühlst du dich?", Fragte der Arzt.
• Indirekte Rede. Der Arzt fragte ihn, wie er sich fühle.

• Direkte Rede. "An welchem ​​Tag beginnt der Prozess?", Fragte der Staatsanwalt.
• Indirekte Rede. Der Staatsanwalt fragte, an welchem ​​Tag der Prozess begann.

• Direkte Rede. "Ich habe seit meiner Kindheit Italienisch gelernt", erklärte das Mädchen.
• Indirekte Rede. Das Mädchen erklärte, dass sie seit ihrer Kindheit Italienisch gelernt habe.

• Direkte Rede. "Ich mochte diesen Film nicht", sagte der junge Mann.
• Indirekte Rede. Der junge Mann sagte, dass er diesen Film nicht gemocht habe.

• Direkte Rede. "Ich habe schon genug gelernt", sagte Esteban zu seinem Vater.
• Indirekte Rede. Esteban erzählte seinem Vater, dass er am Tag zuvor bereits genug gelernt hatte.

• Direkte Rede. "Ich hoffe, die Mädchen wollen heute Nachmittag zum Tee kommen", sagte das Mädchen.
• Indirekte Rede. Das Mädchen sagte, sie wünschte, die Mädchen würden an diesem Nachmittag gerne Tee trinken gehen.

• Direkte Rede. "Ich hoffe, der Arzt hat die Ergebnisse der Studie", sagte der Patient.
• Indirekte Rede. Der Patient sagte, er hoffe, dass der Arzt die Ergebnisse der Studie haben würde.

• Direkte Rede. "Gestern bin ich zum Friseur gegangen", sagte die Dame.
• Indirekte Rede. Die Dame sagte, dass am Tag zuvor sie zum Friseur gegangen war.

Wie werden Zeitformen angepasst?

Wenn auf eine in der Vergangenheit gehaltene Rede Bezug genommen wird, unterliegt das untergeordnete Verb den folgenden Änderungen:

1. Imperativ → Vergangenheit unvollkommener Konjunktiv. Zum Beispiel: "Gib mir etwas zu trinken ", sagte er. Er sagte geben Etwas zu trinken.
2. Gegenwart indikativ → Vergangenheit unvollkommen indikativ. Zum Beispiel: ’Praktisch Fußball zweimal pro Woche ", sagte er. geübt Fußball zweimal pro Woche.
3. Zukünftiger unvollkommener Indikator → einfache Bedingung. Zum Beispiel: "Heute Ich werde essen Fisch ", sagte er uns. Er erzählte uns das an diesem Tag würde essen.
4. Zukünftiger perfekter Indikator → zusammengesetzte Bedingung. Zum Beispiel: "Ich kenne wird eingeschlafen sein", Er überlegte. wäre eingeschlafen.
5. Vergangenheit unbestimmt → Vergangenheit perfekt indikativ. Zum Beispiel: "ich Geschmack der Schokoladenkuchen ", versicherte er. Das versicherte er hatte gemocht Der Schokoladenkuchen.
6. Vergangenheit perfekter Indikator → Vergangenheit perfekter Indikator. Zum Beispiel: "ich bin gereist geschäftlich nach Süden ", sagte er uns. Das hat er uns gesagt war gereist geschäftlich nach Süden.
7. Gegenwärtiger Konjunktiv → unvollkommener Konjunktiv. Zum Beispiel: "Ich wünsche den Kindern will gehen in den Park ", sagte er. Er sagte hoffentlich die Kinder sie würden gerne gehen zum Park.
8. Vergangenheit perfekter Konjunktiv → Vergangenheit perfekter Konjunktiv. Zum Beispiel: "Ich hoffe meine Eltern werden habe Spaß auf der Party ", sagte er mir. Er sagte mir, dass er hoffte, dass seine Eltern es tun würden Sie würden Spaß haben auf der Party.

Die Verben, die nicht geändert werden, wenn sie an die indirekte Sprache übergeben werden, sind:

• Unvollkommener Hinweis. Zum Beispiel: ’Sang besser als ich ein Mädchen war ", sagte sie mir. Das sagte sie mir sang besser als ich ein Mädchen war.
• Unvollkommener Konjunktiv. Zum Beispiel: "Das würde mir gefallen wird helfen mehr ", gestand er. Er gestand, dass er das mögen würde wird helfen Mehr.
• Vergangenheit perfekt indikativ. Zum Beispiel: ’War mein Lehrer ", sagte Carmen. Carmen sagte war sein Lehrer.
• Vergangenheit perfekter Konjunktiv. Zum Beispiel: "Das du hättest gedacht vorher ", schloss sein Vater. Sein Vater schloss, dass er Ich hätte gedacht Vor.
• Einfach bedingt. Zum Beispiel: ’Würde leben auf dem Berg, wenn ich könnte ", gestand er. Er gestand das würde leben auf dem Berg, wenn ich könnte.
• Perfekter Zustand. Zum Beispiel: "Ich hätte es besser verstanden, wenn du es mir erklärt hättest", beschwerte er sich. Er beschwerte sich, dass er es besser verstanden hätte, wenn ich es ihm erklärt hätte.

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